小学作文700字

小学作文700字七篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学作文700字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文700字 篇1

从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。 绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我……

从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。

我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。

小学作文700字 篇2

那是七月的天，多变得让人无从揣测，小学六年级作文。一片雨中，一把素雅的伞在雨中伫立着。伞下，撑伞的老人还在翘首等待，银白色的鬓发，千万纵横的皱纹中嵌着一对乌黑的瞳仁在闪闪发亮。雨很静，没有闪电没有雷，一缕缕的连成一片。但，她的目光，那犀利的目光就是电!她痩削的手，那颤巍巍扶着伞的手就是雷!……悄悄在我心中埋下雨的情感，悄悄激起心中的电火浪花，把这些交织成阴霾的天空，罩在我的世界上方。

“姥姥，回去吧，我们就要出发了。”“洋，你上楼问你爸爸一声，就说这雨这么大，改天再搬家不成?”我沉默了，面对这渴求的话语，我无言以对。我只有紧紧抱住姥姥，在她耳边喃喃地说：“您等着，您等着，我这就去，我这就上楼去!”然后我转身跑向楼梯。其实我分明地知道，改日搬家是不可能的事，搬家公司的车在楼下等候多时，母亲正在楼上梳妆打扮……但我要去说，我要上楼，哪怕只是为了耽搁时间，只是为了让姥姥多存片刻的希翼，少怀片刻的失望。

当我从楼上下来时，却已经不需要再解释什么了。那些工人已经开始匆忙地搬家具，他们带来雨蓬，仔细地罩住每一件物什。姥姥失落地站在他们旁边，什么话都没说。那是她的白发吗?遮住了她目光中的神采;那是雨吗?我仿佛看到她眼角的湿润;那是风吗?我突然觉得全身都好冷好冷。

“姥姥……姥姥!”我跑过去靠在姥姥肩上。

“搬家后离姥姥家远了，你爸妈晚上不在家时，记着关好门窗。学习紧的话，就别老到这边来……”姥姥笑了，尽管笑容让我酸楚，尽管笑容多少显得无奈，但笑容中的目光是我熟悉的慈祥。

接下来，爸爸妈妈都过来与姥姥道别。我们坐在爸爸的车上冲姥姥挥手。车外，大雨滂沱，风撩动了姥姥的头发。“朝如青丝暮成雪……”，姥姥真的老了。

以后的几年，每每看到雨，我总要伤感。我会回想起那个上午以及那段心酸的回忆。而从那天起，才是我乃至于我的母亲真正独立的时刻，究其根由，竟然只是搬家，只是离开姥姥。我们不能够再在黄昏时散步到姥姥家，尝姥姥包的饺子;不能够再在夜晚突然地敲门，三个人一起看月亮数星星。我们能做的只是坐着，在恶劣的天气里或某段新闻报道后，听电话、接受姥姥关切的询问。

现在，窗外又有了滴滴的雨声，我提起笔记下这段往事，用它来给自己一些支撑，给自己一份感恩。天地苍茫，唯此间情真永不变。

小学作文700字 篇3

那是一个寒风凛冽的冬天，腊梅花却依然怒放在枝头。我和一个朋友冒着刺骨的寒风来到这里，就是为了一睹梅花在严冬中傲放的美丽姿态。图片

“看，我说吧，花儿果真开了！”朋友指着一树盛开的腊梅。那枝头上的花朵虽然娇小，但是却没有一朵畏惧这刺骨的寒风，全都绽开了玉石般晶莹剔透的花瓣，露出了金黄的花蕊，散发出了淡淡的，幽幽的清香，我抬头向上看着，那许许多多的腊梅花挤在一起，成了一簇美丽的“大花团”。我心想，若是今天能有太阳就好了！如果冬日的阳光洒进这“大花团”中，一定会把这半透明的花瓣染成金色，再配上梅花独有的清香，那是多么迷人的景色呀！

想着想着，我近乎陶醉其中，却突然一声“咔嚓”将我从梦中惊醒，“你们在干什么？”我的朋友对着几个穿着时尚的年轻的女孩子说，她们只是朝我们看了一下，没理她，却对着其中一个女孩子说着什么，那个女孩子点点头，径直走向腊梅树的一处花较多的枝丫边，伸出涂有指甲油，还被护手霜擦得有些泛白的手，“咔嚓”一声，又是一根树枝被折断。“喂，为什么要折花？花那么好看！”我急了，大嚷了一声，她们有些不解的望着我，有几个还带着意味不明的表情。“就是因为好看才折呀，不好看谁折呀？”其中一个回答到，“花好看就应该让它留在枝头尽情的开放，不是吗？”我再一次强调到，这次没人理会我，她们反倒都笑起来，说我真是学傻了，朋友站在一边咬紧了嘴唇，敢怒却不敢言。没一会儿。她们竟然朝我摆摆手，厚颜无耻的戏弄我说到“姐们没有时间逗你们玩了，拜了。”

我看了看被她们弄掉到地上的花朵，还有那树上残缺的枝丫，有些莫名的心疼，对那些折花的人的行为感到不满和愤怒。那些折断的花枝没有了水份和营养，没几天就会枯萎凋零，朋友惋惜的说“唉，这树的花枝有缺口，整棵数都没有以前好看了，那些折花的人，真可恶，真可恶！”

那天我的心情都是沉重的，我心想，“花儿美丽，难道一定就要折下来占为己有吗？本可长时间开放，却被人为行为毁灭掉，这从头到尾何尝不是一种贪婪？这种令人愤怒却又无奈的贪婪，不失为人性的巨大缺口！美丽是宝贵的，在享受“美丽”的时候，为什么一定要去伤害它呢？”

自此以后，每每看见有人捏着带花的枝丫或者把花朵别在头上，我总是感到莫名的心疼，心疼这可怜的美丽，因此，我也常常告诫自己：美丽很珍贵，别伤害美丽。

小学作文700字 篇4

远方是什么？游子说：“远方就是我出生的地方，是我的故乡。”诗人说：“我的思想在远方，那里有光明的火种。”人们往往对远方怀有美好的憧憬，远方象征着希望，孕育着成功。

远方是什么？这是我一直以来思考的问题。很小的时候，我就整天瞪着眼睛向外看，想象着外面世界的繁华美丽，多姿多彩。那时大人们不让孩子自己出去玩耍，梦中便成了我的天堂。我乘上梦一般的气球梦一般的飘出家门。一次次地让我进行着奇幻的旅行，外面的事物满足了我的好奇心，但终究是梦，我又拥有着对现实世界强烈的渴望，它梦一般地困扰着我。

稍微长大以后，我成了一名小小的学生。从那时起，我开始较为广泛的.认识社会，在老师的帮助下了解我未知的一切。因为我是出生在农村，成长于农村，还没有见过城市的孩子，我又开始在同学和伙伴的描叙中向往城市，向往着繁华的都市。“城市里的人很有钱，生活不知比农村好多少倍”——那是的我就是这样认为的。

再后来，我在学校度过了相当长的一段时间，那时的我拥有着孩时的好奇和大人的勇气，还有成长的自信，这些与我所在的学校环境形成了鲜明的对比。身在学校，却又强烈的渴望着外面的自由，以至于有时候深感学校的苦闷和带给我的压力。乍出校门即豁然开朗，心情也放松许多。然而在如此复杂的人际环境中难免会因不适应而感到迷茫，不知所措。每当这时，我却感到一丝丝对远方的茫然，对前方的无助，在我的心里这是挥之不去的问号。

长大了——这一切我经常引以为豪的事情。岁月在不断地填充我脑海的空白，丰富着我的记忆，我有了自己的事业——这在以前是我梦寐以求的。我在自己的世界里经历着失败与成功，欢笑与泪水。也有许多人陪伴我走过一段又一段的路程。有些人去了，远了，但永远是我记忆中幸福的泪滴。有时候跌倒了，失败了，我会满怀希望的编织未来，把失败抛在脑后；有时候成功了，我有信心百倍的坚信明天会更好。

远方的道路上有许多美丽的鲜花，也会有许多坎坷不平。但不管是什么，都将是移到亮丽的风景线，好好把握吧！

小学作文700字 篇5

庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。——题记

亲情，是父母、家人之间的关爱；友情，是朋友、同学之间的关爱，但你，是比朋友更好的朋友。

在以前，我们肯定也吵过架，肯定也耍过对方，肯定也理解过对方，但这些，对于你来说，也许你都忘了，但我却记忆犹新，就仿佛刻在了我的脑海中，也仿佛昨天发生的一样。

记得有一次吗？你险些为了我，而被老师骂，那一幕，至今还深深的刻在我的脑子里，你不是两面心，你不是铁石心肠，你更不是得了便宜还卖乖的！你帮助过我徐打球，我却不能帮你，不能回报你所为我做的！

当你被骂时，我有时甚至想:为什么这件事跟我没有关系，如果有关系的话，你就可以少受一些伤害，少挨一些骂。可是，事与愿违，我总是没有办法替你分担，难道这些是你必须承受的吗？

当我伤心、难过的时候，你总是会安慰我，鼓励我，有时还会逗我笑；当我有烦恼的时候，你总是会激励我，你的激励常常使我充满斗志，重新拾回自信；当我心情不好的时候，你走过来找我，我有时会对你发脾气，但我说完你之后，你不但不生气，反而还耐心地问我:“怎么了？”每当你的一句“怎么了？”都会让“走火入魔”但我清醒过来，当我反应到我对你发了脾气之后，我多么想对你说一声:“对不起！”可每当看到你，那一声的“对不起！”我就无法说出，有一种说不出的感觉。

如果有人问我：“你最好的朋友是谁？”我脱口而出讲的那三个字，也就是你的名字。也许，有人问我，为什么你是我最好的朋友？我会说七个字，“因为她帮助了我”；也许，有人会问我，你帮助了我什么？我会说，在我缺乏信心的时候，是你让我鼓起了勇气；在我困难的时候，是你帮助我解决了一个又一个难题；在我受伤的时候，是你安慰我，逗我笑，哄我开心。总之，你帮助我的比任何人都要多！

在你伤心，我也曾想过哄你笑，可我做不到，做不到能把你逗笑，而你却可以。你帮助我的事对别人来看虽然微小，但对我来说，你每帮我一件事，我就觉得你为我做了一件大事。

谢谢你，谢谢你无私为我做的事。对你来讲，我也许不是你最好的朋友，但在我看来，你就是我最好的伙伴，也是我唯一的死党！

友谊如和煦的微风，你握不住它，闻不到它，尝不到它，无法知道它何时光临，不过你总能感觉到它，而且总能意识到它的存在，它可能会来了而又走开，但你知道它总会回来。

小学作文700字 篇6

小狗是人类最忠诚的朋友，我们家有一只小狗，它是妈妈的朋友送给我的，看见了它，我就深深地喜欢上了它。

我给它取名叫CC全身大多数都是雪白的，背上有几个棕色的斑点，头和脖子也是棕色的，头的中间有一条白色的线一直到鼻子那边。尾巴也有一小段是棕色的。圆圆的头上有一双可爱的小眼睛，常常饱含深情地看着我。它还有一个黑色的小鼻子，每当我一回家，它就会跳到我的身上，用湿湿的鼻子来闻我，亲我。它是一只胖胖的小狗。

你们想不想知道这只可爱的小狗吃的是什么？又是怎么吃的呢？

它吃骨头！每当我们给它一块骨头时，它总是先叼起骨头，头一甩，把骨头扔到前面去。再叼起来，扔出去。他还会以为骨头要逃跑，不让它吃，于是就对准小骨头扑了扑，还“汪！汪！汪！”地叫，然后才津津有味地啃起来。我们吃鸡大腿时，它很馋，总是用前爪抓住椅子，用可怜巴巴的眼神看着我们，好像在说：“主人，给我骨头吧，我想吃，我会听话的。”让人不得不快点吃完，好把骨头给它。

它还吃水果和狗粮。我们一开始把狗粮买回来时，它总是吃得很快。但后来它只有饿的时候才吃，好像在说：“主人，我已经吃腻了，给我点别的东西吧！”到了晚上，我给它吃西瓜，它立刻咬了起来，嘴里还发出声音。吃完了。它又用手抓住我的裤子，好像在说：“主人，真好吃，再给我一点吧。”

你们想知道这只小馋狗是怎么睡觉的呢？告诉你哦，它睡觉起来也是十分可爱的哦。

它睡觉起来小眼睛闭着，两手两脚伸着，让人情不自禁地想伸进去摸一摸它。

别看它很可爱，可它平时确实相当勇敢、活泼的。

有一天晚上，它捉到了一只老鼠，用爪子把老鼠给抓死了。出去遛狗的时候，我一开始跑得过它，因为它当时还小，才两岁。可现在我就跑不过它了，它现在已经四岁了。于是，我让妈妈先把它抱着，等我跑到150米左右，再把CC放下来，它立刻跑了过来，我也赶快跑，但没有用，它一会儿就跑在我的前面。

CC已经成为了我在生活中不可全少的一部分。以后，我会更加的珍惜它，好好保护它。

小学作文700字 篇7

敬爱的何老师：

俗话说“十年树木，百年树人”。意思是：小树成为木料需要很长的时间，培养一个人才则需要更多的时间，十分不容易。而您就是我们成长路上的那个“护林员”，您把我们带入知识的海洋，孜孜不倦的教育我们；您像一个园丁，把我们的枯枝烂叶修剪掉；您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路。

六年小学生活即将结束，让我印象最深刻的一位老师，便是我的语文老师——何老师。不是因为相处的时间很长，而是你独特的教学方式，让我们难以忘记。

您是二年级开始教我们的，三年级因为支教离开了一年，回来后又继续当我们的语文老师。还记得第一个周末，您给我们布置了第一次日记。我们都还是作文界的“菜鸟”，哪会写呢？于是，周一，我们交了一篇很糟糕的日记，您要求我们重写，并认真的讲解了写作方法。第二天交上来的，效果就好了很多，我们这群“小菜鸟”在您的细心指导下慢慢跨入了茫茫的“习作江湖”。直到现在，你仍然会每个周末布置一篇周记，虽然已不是第一次练笔，虽然我们还会抱怨，但我们知道：您这是在为我们好，是在为我们以后的习作夯实基础，而我们，的确也在进步。

到了四年级，您开始注重“发言”。因为发言可以锻炼思维能力，您便鼓励大家发言。可是，有时候您提的问题我们都回答不上来，您就会用惩罚来“逼”我们发言，什么抄班规、读书。可我们脑子里一片空白，什么也想不出来，也就只有抄班规的份了。从四年级到现在一直如此，抄过的班规连接起来可以绕学校一圈。有句话说得对：有压力才会有动力。于是，在您的高压下，在这样“艰苦”的环境中，我们终于提高了思维能力和语言组织能力。

六年级的时候，您突然“变”成了我们的体育老师！当时大家都有一种不好的预感：完了，这下没好果子吃了。果不其然，上完您的一节体育课，腿痛的都不能下楼。六年级下册，也就是本学期，您把体育课全部“霸占”了，用来给我们上课、复习。从开学到现在都没上过一节体育课，我们很心塞，但是也都明白：我们已经是即将毕业的学生，还有很多需要复习和练习的知识，您只是希望我们能记住得多一点……

何老师，还有两个月我们就要与你说再见了，我们即将步入新的学校，开始新的学习生涯。六年的小学生活就像一场梦，即将梦醒。也许，许多年后，您会忘了我们这些“淘气包”，可是我却永远不会忘记您，因为插柳之恩，终身难忘。

您的学生

4月24日