大班数学教案

有关大班数学教案三篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的大班数学教案3篇，欢迎大家分享。

大班数学教案 篇1

教学目标

1.通过游戏，让幼儿感知形状与空间的对应关系。发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。

2.培养幼儿良好的操作习惯。

3.通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。

活动准备：各种大小的盒子·····

活动过程：

一.猜猜今天来了 多少位客人老师？

二.

1.师：今天和小朋友玩个闯关游戏，第一关：比一比，猜一猜（出示货车教具）有一辆车到饼干厂去运饼干，像这样的饼干箱这样的货车能装下多少个？注意不能超过车厢的长也不能超过车厢的高。

你是怎么猜到的？（验证）

2.又来了一辆大货车，和第一辆车比一比，有什么区别？（更长了）能装下多少个这样的饼干箱？

3.小结：车长了装的东西也就多了。

三. 恭喜小朋友顺利的闯过第一关，接下来是第二关：比赛游戏：看谁猜得准

比赛规则：1.猜出答案后不能大声的说出来，不可以告诉别人。2.把猜出来的答案写在纸片上贴在自己名字旁边相应的格子里。

1. 第一题;请你猜一猜，1号盒子能装下这样的牛奶多少盒？你是怎么猜出来的？（总结验证鼓励好的方法）

2. 依次出示2号和3号盒子总结验证：猜时可以拿牛奶和盒子比一比猜一猜，也可以拿盒子和盒子比一比猜一猜，盒子大了装的东西也就多了。

四.接下来是第3关：猜一猜摆一摆

1.（出示示范的盒子）：瞧这是第3关中要用到的宝贝，等会小朋友拿到盒子后像老师这样先猜猜能放多少个这样的糕点，把猜出来的数字写在盒子后面，再到这边拿糕点摆一摆，看自己猜对没有，然后回到座位上。请得到一颗星的小朋友到一号桌，两颗星的小朋友到2号桌，3颗星的小朋友到3号桌拿盒子。

2.反馈结果让学生上台讲述是怎样猜出来的。

五.结束语：

闯关游戏到此结束，老师看到有的小朋友非常顺利的闯过了 3关，也有的小朋友在闯关中遇到了一点小困难，但都勇敢的走过来了。所以为自己的智慧和勇气鼓鼓掌吧。老师还给小朋友准备了一道加赛题（出示教具）对比猜猜比刚才老师猜的盒子区别在哪？（高了） 这样的盒子能放下多少盒？

大班数学教案 篇2

活动目标：

幼儿初步尝试用各种方法进行统计。

活动准备：

1、之前幼儿已制作了工资表。

2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。

3、材料准备：木珠，雪花片，点卡，夹子，各种图片，纸，笔等。

贴有各组标记的黑板四块。

活动过程：

一、幼儿介绍自己的工资表。

“现在你们手里都拿着自己的工资表，那么谁愿意来给大家简单介绍一下你的工资表呢?”

“说说你做了什么事，得到了多少钱?”(提示介绍1、2件事即可。)

二、算算你一共赚了多少钱(个人统计)：

1、“今天我要给你们发工资了。”

请幼儿算出自己所得工资的总数。

“你们可以请放在旁边的'工具们帮帮忙，算一算你到底能得到多少钱?”(简单介绍一下周围的辅助材料。)

2、幼儿自由取材，进行计算。

教师巡回指导，并鼓励算好的小朋友尝试其他的方法。

3、小结：

请先算好的幼儿(按小组)把答案贴在黑板上，并互相简单的检查得数。

个别幼儿介绍自己的计算方法，教师简单小结。

三、检查答案。

1、幼儿自由检查贴在黑板上的别人的答案。

2、小结：说说检查的结果。

四、发工资。

大班数学教案 篇3

目 标：

1、复习巩固对整点、半点、刻点的认识，会用两种方法表示钟点数。

2、懂得守时的重要性。

准 备：幼儿数学用书《帮助小明》，教学用钟一个。

过 程：

1、复习对整点、半点、刻点的认识。

教师出示钟，拨动时针、分针，复习整点、半点、刻点。

——“还记得我们上学期学习的认识时钟的内容吗？你能将钟面上的时间准确地告诉大家吗？”

幼儿认读钟面的时间。

2、帮助“小明”：

幼儿打开幼儿数学用书《帮助小明》，教师解读。

——“小明就快要成为小学生了，可是，他不知道小学生的作息时间是怎样安排的，请你帮助他，将小学生的作息时间安排写在空格中，他可以按照这个作息时间来安排自己的生活与学习。

教师用两种方法其中一项作息时间，如：早上7：15起床或早上七点十五分起床。

教师说每项活动安排的时间，请幼儿在作业上涌两种方法表示。

集体验证，教师对错误率较高的部分进行重点讲解。

3、尝试守时：

教师引疑：

——“假如一个人不认识钟点会发生什么事？虽然认识钟点但是不守时会怎样？”

教师归纳：认识时间对我们的日常生活有重要的意义，守时既是对别人的尊重，也是一个人诚信的反映。