小学语文《课后练习》优秀教案

小学语文《课后练习》优秀教案

教学要求：

1．用钢笔描红。

2．对照简化字，认读繁体字。

3．按要求写成语。

4．修改病句。

教学重点：

按要求写成语，修改病句。

教学难点：

修改病句。

教学过程：

一、教学第一题

1．审题。

2．指导。

(1)指名认读描红内容。

(2)教师提醒学生书写时，除注意正确、规范、美观外，还应提高速度。

3．练习。

(1)学生练习描红。

(2)教师巡视指导。注意纠正学生不正确的书写姿势o

二、教学第二题

1．审题。

2．指导。

(1)复习以前学过的繁体字。

(2)学生自读本题词语。

(3)一生读括号前的.简体字，--生读括号中的繁体字。

(4)生齐读本题词语。

(5)生边默读词语，边观察简化字与繁体字在结构上的差异。

3．练习。

(1)出示繁体字，生抢答。

(2)生“开火车”认读繁体字。

三、教学第三题

1．审题。

2．指导。

(1)教师引导学生通过组词理解“褒”的含义，从而理解“褒义的成语”的含义。

(2)生试说褒义的成语。

(3)教师引导学生通过组词理解“贬”的含义，从而理解“贬义的成语”的含义。

(4)生试说贬义的成语。

3．练习。

(1)学生试填褒义词和贬义词。

(2)学生“开火车”读自己所填的褒义词和贬义词。

四、教学第四题

1．审题。

2．指导。

(1)指名读病句。

(2)三位学生上黑板练习，其余学生自行修改病句。

(3)学生就黑板上的练习作充分讨论后，教师进行针对性指导。

3．反馈。

(1)学生修改自己的答案。

(2)学生大声朗读修改后的3个句子。