用“雪中送炭”造句及反义词

用“雪中送炭”造句及反义词

　　用“雪中送炭”造句及反义词

1、在危险的时候，只有真正的朋友才会想到自己的。他往往会来雪中送炭，来解救我们！

2、今天气温忽然下降，妈妈给我送来了衣服，真是雪中送炭啊！

3、在我最需要的时候，他出现了，我永远难以忘记他的雪中送炭。

4、望着那凝神思考的同学，第一次体会到什么是雪中送炭，什么是友谊。

5、早上出门没带伞，放学下起了磅礴大雨，我站在校门口无奈地看着大雨恣意瓢泼，这时爸爸把伞带来了，真可谓是雪中送炭啊！

6、考试前我发现橡皮不见了，同桌犹如雪中送炭一般把他的掰了一半给我。

7、下雨了，妈妈给我送来了雨伞，真是雪中送炭呐！

8、我悲伤的坐在台阶上，她雪中送炭般送来一杯温热的牛奶。

9、我觉得，在别人需要帮助的时候给予帮助，雪中送炭总比锦上添花更珍贵的多。

10、真正的朋友不只会锦上添花，更加会雪中送碳。

11、天暗下来了，妈妈爸爸回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。

12、心平如水的宽容已是难得；雪中送炭的宽容更可贵更令人感动。

13、要明白锦上添花当然好，雪中送炭更重要。

14、对于精疲力竭的种棉人和管棉人来说，这真是雪中送炭。

15、今天，老师查作业，我没完成，慌忙中，一位同学把他的作业递给了我，真是雪中送碳啊！

16、真正的朋友是在你孤立无援时给你雪中送炭的那个人。

17、大地震时，多亏四面八方的群众捐献物资，这真是雪中送炭啊！

18、他的举动好比雪中送炭，给了我们莫大的帮助。

19、大地震时，全国四面八方的群众捐献物资，这无疑是雪中送炭啊！

20、子夜极度渴望的时候，他推门进入，真是雪中送炭。

21、我的文具盒丢了，小明雪中送炭般借了我一支笔

22、天气越来越冷，远方亲戚送来了毛衣，真是雪中送炭。

用雪中送炭的反义词造句

趁火打劫：黑心肠的地主经常利用贫苦农民遭到的不幸而趁火打劫。

落井下石：千万不要在别人遇到困难的时候落井下石。

雪上加霜：这个地区去年刚遭受地震灾害；今年又遇特大洪涝袭击；这可真叫雪上加霜。

火上浇油：你明知道他们两个形势不对还一直在那里火上浇油

【扩展阅读：造句的方法与使用】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

　　一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的`组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

　　五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

　　六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

　　七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。